やり直し中学英語教材「中学英語攻略マニュアル」

• 参考書＋問題集として使える内容になっている
• 塾で教える授業をライブ中継している感じで書いたものなのでとても読みやすい
• 演習問題の答えは図解をたくさん用いて1問1問ていねいに説明している
• 入試によく出題される問題を使っているので、中学終了時に必要とされる英語力と実践的な力が身につく
• 文法だけでなく英作文のコツや訳し方のコツまで書いている

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ひだかたかのり から最後に

長いお手紙を読んでいただき、ありがとうございました。
私からの最後のメッセージをお送りいたします。

「中学英語がゼロからよくわかる本」の出版が決まったのは、ちょうど転職した塾で教え始めた頃でした。

その塾は、進学塾として知られていたのですが、私が教え始めた中２の下の方のクラスの子どもたちの、中１終了時の英語の成績は全員が３以下で、ほとんどの子は他教科も３以下でした。１年間、高い月謝を払って塾に通い続けたのにオール３レベルの成績しか取れなかった子どもは、親に小言を言われ、学校の友だちにはバカにされ、すっかりヤル気と自信をなくしていました。

そのクラスにいたのが、先程、紹介した中１終了時、国語１・英語２のＢさんでした。成績はクラスの中で断トツのビリ（予備校に入ったとしても、下の方のクラスになる成績でした）。しかも、教えたことを理解するのに一番大事な国語ができない。100数十人教えた中卒浪人生の中にも、国語１をつけられていた子どもはあまりいませんでしたので、私は最初の内は、Ｂさんのことを考えないようにして授業を行っていました。質問も、Ｂさんが恥をかかないようにできるだけ簡単なことを、何人かが間違った後で当てるようにしていました。しかし、私の予想に反して、みんなが「わかりません」と答える問題（授業で教えたこと）でも、Ｂさんだけはいつも正解をするのです。宿題も必ずやってきましたし、他の子どもたちより早く塾に来て、空いている教室でひとりでよく自習をしていました。私はいつからか、Ｂさんがわかっているかどうかで子どもたちの授業の理解度を判断するようになっていました。


３月の終わりの春期講習から始めて５カ月で、中学１年生〜中学２年生の７月までに学校で習うことを教え終わりました（かけた時間は、通常授業だけで約50時間です）。この子たちに教えながら書いていたのが「中学英語がゼロからよくわかる本」です。ただし、この本に書いた内容は、同時に教えていた上の方のクラス（オール４レベル以上）の子どもたちに教えたことに近いもので、Ｂさんや予備校の子どもたちに教えていたことは、「トコトン」に書いた内容に近いものです。

この本につけたサブタイトルは、"日高式3950分の奇跡"　私、日高の教え方が、中卒の予備校生に中学３年分の英文法を約66時間で教えた経験から生まれたことからつけたものでしたが、本を出版して10カ月後に、国語１・英語２だったＢさんが、英語５を取るという超奇跡的なことが起こったのです。

実は、この出来事にはエピソードがあります。私は「ゼロから」の出版が予定されていた３月になったら、その塾をやめるつもりでした。出版は副業になるので禁止されていましたし、経営状況が悪く、私がいた本部教室以外の教室では、室長クラスの優秀な講師の多くがやめてしまったということを知ったからです。国語１のＢさんを入塾させていたほどですから、塾はかなり追い込まれていたのだと思います。

結局

「今、日高さんにやめられたら困る、もう少し助けてほしい」

と言う塾長たちの言葉に負けて塾に留まることになったのですが、「ゼロから」を出版したことで、私は非常勤講師にならざるを得なくなりました。その上、「ゼロから」の後編の原稿を書くどころではないという状況に追い込まれ、出版のチャンスを逃すことになったのです。しかし、それと引き換えに、 Ｂさんが起こした"奇跡" に立ち会うことができたのですから、人生、何が起きるか本当にわからないものです。


もしもあの時、塾をやめていたら、「ゼロから」の後編は書けていたのかもしれませんが、Ｂさんは英語で５を取ることはできず、京都市内の全日制の高校には入れなかったと思います。Ｂさんの３年生２学期の成績は、京都市内のどこの私立高校〔単願〕の内申基準にも達しておらず、英語の成績が評価されて合格したからです。

また、「ゼロから」と、（書くことができなかった）「ゼロから」の後編とを合わせたものより、ずっと大きな効果を上げられるとオススメできる「マニュアル」という教材と、ロングセラーになっている「トコトン」という本も生まれていません。


このページをここまで読めているあなたには、Ｂさんよりはるかに高い理解力があります（「マニュアル」を理解するのに必要なのは、中学時代のあなたの通知表の成績ではなく、今のあなたが持っている読んで理解する力です）。あなたなら大丈夫。きっと短期間で中学英語が攻略できると思います。今日から日高式の授業で、私といっしょに頑張りましょう！

追伸
お子さんの力になりたいと願われているある親御さんからもらった、私が提供している教材への感想も紹介しておきます。このお父さんは、小学６年生のお子さんを、ある有名進学塾に通わせていたようですが、塾で使うテキストやお子さんから授業の内容を聞かれて思うような学力アップが期待できない判断されたようです
※メールに書かれていた塾名は隠しました。

先生のPDF（「マニュアル」のダウンロード版と特典の教材のことです）は読めば読むほど、面白い。私もなるほどと思うところが多く、楽しくなります。子どもを○○に通わせ始めていたのですがテキスト、授業内容ともに陳腐で、本格的に自分で教えることにしました。私も研究成果の論文を英語で書くため、英語力のアップが必要です。中学の英語は、英語の中ではエッセンス部分ですので、再確認するために私の勉強にもなります。物事を難しく説明する事は比較的容易ですが、難しいことをわかりやすく説明する事はとても難しいです。先生の書かれたものは、示唆にとんでいて、集めておきたいと思うものばかりです。理想的な教授法に出会えて、すごく良かったです。ありがとうございます！

日高式のメイン教材になっている「マニュアル（２冊）」と「トコトン」の内、「マニュアル」の前半部分の「中学英語がゼロからよくわかる本」は、通信教育教材で有名な進研ゼミやｚ会のスタッフに認められた内容を改訂したものですし、その「ゼロから」の内容に強く心を動かされた編集者の企画から生まれた「トコトン」の04年版は、英語教育界のカリスマ講師に認められた内容です（16年版の「トコトン」は、さらに内容を充実させています）。つまり３冊の内、２冊の教材は、改訂前の段階で教材作成、出版、講師のプロたちから高く評価され、とても優れた内容であることが証明されているのです。また、参考書としては世には出していない「マニュアル」の後半部分には、不定詞・動名詞・比較・受動態・現在完了・関係代名詞・分詞の形容詞的用法という、中学生の多くがつまずく７つの単元などが含まれています。この単元の攻略なしに高校入試で高得点を取ることはできないことを考えると、「マニュアル」の後半部分の内容も充実していることをおわかりいただけると思います。

進研ゼミとｚ会のスタッフや出版社の編集者たちが感動した「ゼロから」のオンライン版は >> こちら
※完全公開していた13章中の内、改訂前の４章分をご覧いただけます（あなたにも、"わかる感動" の一部が伝わりますように！）。

よくある質問

Q1 オール２レベルの中学生でもわかりますか？

私が、学力最下位レベルの中卒浪人生たちに中学３年分の英文法を66時間で教えたことや、中１終了時に国語１・英語２だったＢさんを１年半ほどで英語５まで伸ばしたことから、"「マニュアル」は、彼らと同じような学力の中学生を対象にした教材だ" と誤解される方がいらっしゃるかもしれませんが、「マニュアル」は、オール４レベルで英語３以下の中学生や、今、ご覧いただいているこのページに書かれていることを読んで理解できる力のある中学生以外の人（10歳〜70歳までの人に喜んでもらいました）の英文法の力を、１カ月（30時間程度）でクラスでトップレベルまで伸ばすことを目指して作ったものです。
>> オール３レベル以下の中学生の対策について

参考までに、私が「マニュアル」に書いたことと同じレベルのことを教えた、英語を苦手にしていた子どもの進学先をお知らせしておきます。

京都公立�U類（特進）・同志社国際・同志社女子・関西大学第一・石山・守山など（以上、一斉授業で教える塾で指導）・東京工業大学附属科学技術・桐蔭学園・岐山・光・延岡など（以上ネット塾で１対１で指導）
※中２や中３から指導を始めた子どもだけの進学先です

「マニュアル」で勉強して、私が想定した結果を出した中学生

・塾に通うも高校入試の過去問で20点しか取れなかった愛媛県の中３生
→１カ月勉強して公立高校の入試で85点を獲得

・塾に通うも英語が超苦手だった大分県の中３生
→３カ月勉強して公立高校の入試で50点満点中48点を獲得

・どんなに頑張っても70点台しか取れなかった岡山県の中3生
→１カ月後に１学期の期末テストで90点台を獲得
→２カ月後に英検３級に合格
→６カ月後に英検準２級に合格

過去問で20点だった愛媛県の中３生が、どんなレベルの高校に進学したのかは知りませんが、他の２人はそれぞれ大分県、岡山県内の公立の上位校に進学しています。


オール２レベル〜オール３レベルの中学生はどうすればいいのか？
学力を病気に例えると、オール３レベルの子どもは重症、オール２レベルの子どもは学年でビリレベルで重体の状態です（学校を休まずに課題をきちんと出していれば、ふつうは１をつけられることはないので、２は最低の評価だと思ってください）。

１対２以上で学生が教える個別指導塾は問題外。学生の家庭教師の場合も、例えばお子さんが疑問に思うことがあったら、指導時間以外でもいつでも無料で気軽に教えてくれるような希少な人に巡り会えない限り厳しいと思います。また、私のような経験豊富なプロの講師を探すのはかなり難しいと思いますし、学生の２倍以上もの指導料がかかることを考えると、親御さんが覚悟を決めて「マニュアル」と「トコトン」や、特典で手にすることができる補助教材を使って、勉強しながらお子さんにお教えになることをオススメしたいと思います。

成功例
●東京都 中2女子（英数2）

小学校から塾で英語を習うも、中１の３学期以降、英語が２になり他塾に移るも英語２の状態が続き、中２の12月の中旬に「トコトン」付きの「マニュアル」を購入

冬休みからお母さんが教え始めました。２週間ほど勉強した後で、学校の定期テストをやり直したところ、これまで30点〜40点ぐらいしか取れなかったもので60点を取り、間違ったところの復習をして再テストをさせたら85点を取れるまでになったそうです。

このお子さんの中学の進度はかなり早く、２学期終了時には他の学校では３学期に習う単元も習っていたので、たったの２週間で２年間の内容がだいたいわかるまでになったことになります。

使ったもの
「マニュアル」
「トコトン」
「中１英語の教科書の基本文がわかる！」
「増補版 １年生フォロー編」
「暗記用重要文 １年生編」

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