やり直し中学英語教材「中学英語攻略マニュアル」

はじめまして、日高崇典です。

あなたは、中学生の時に苦手だった英語をやり直したいと思って、中学英語（初級の英文法）の本を読もうとしたけど、

「どの本も最後まで読めない。やっぱり自分にはムリなのかな〜？」

という思いをしたことはありませんか？

英文法がわかるようになれば、英文を読むことや書くこと、英語を話すことなどの力は大きく伸びます。何より英語が好きになり、学ぶことが楽しくなります。あなたがやろうとした方法は正しかったのですが、読んでる途中でイヤになったのですよね。

かつて私も、同じような経験をしたことがあるので、あなたの気持ちはわかるのですが、いったいなぜ、最後まで読めなかったのでしょうか？

「自分の頭が悪いから？」「英語のセンスがないから？」

何冊か読めないと、そう考えてしまうものですが、本を選んだ理由を覚えていますか？本や雑誌やブログで紹介されていた。新聞広告で見た。書店で平積みになっていてタイトルにひかれた。という人が多いと思いますが、読もうとした本の著者のことを知らずに読み始めたのではないでしょうか？

実は、このような本を書いている著者の多くは、予備校講師や大学教授など初めからあまり英語に泣かされた経験がない人たちなのです。また、たとえ英語に泣かされた経験があったとしても、中学レベルの英語がわかっていない自分以外の人に、わかるようになるまでとことん教えたことがないので、あなたがつまずいたところや、どう教えればつまずいたところがわかるようになるのかがわかっていないのです。だからわかりやすく書けない。つまり、あなたが読もうとした本を最後まで読めなかった原因は、あなたではなくその本を書いた著者の方にあったのです。

たとえば、参考書を書けるほどに有名な予備校講師は、偏差値の高い進学校の出身者を多く教えています。生徒たちは、大学受験に失敗しているとはいえ、中学の段階でつまずいている人が少ないので、講師は中学レベルの英語を教える必要がありません。そんな人が、普段は教えていない中学英語について書いたものが、あなたが最後まで読めなかった中学英語の本の正体だったのです。

「実際に英語ができない中学生に教え、彼らの学力アップを果たせている自分の方が、はるかにわかりやすい中学英文法の本を書けるはずだ」

そう思い始めた頃から、私は英語をやり直したいと思っている人に、「本当にわかりやすい！」と思ってもらえるような参考書を書くことを考えるようになりました。しかし、

「できるだけ多くの人にわかってもらえるものを書くためには、もっと英語ができない子どもに、わかるようになるまで教える必要があるのではないだろうか？」

と思っていたところ、高校受験に失敗し、どこの高校にも入れなかった子どもに教えることができたのです。

私が、彼らに教えたことの一部（中１〜中２の７月までに習う内容）を書いた日高式3950分の奇跡 中学英語がゼロからよくわかる本は、 当時、日本一だった紀伊國屋書店の新宿本店の語学書部門で週間ベストセラーの１位となり、


■こんなに分かりやすい本は他にはありませんでした。"ここが分からない"というところにピッタリと視点をあてて説明してあるので本当によく分かりました。そして、読んでいて全然つかれませんでした。（佐賀県大和町 14歳 女子 中学生）

■本当によくぞここまで！！と思えるほど基本の基本からていねいに説明してあったのでびっくりしました。あるていど英語ができる人でもいろいろな面で使えるのでいいです。（徳島県徳島市 16歳 男子 高校生）

■自分は大学受験をひかえ、英語不得意に悩んだ末、中学英語という基本に戻るためにこの本を購入した。そして今、この本にめぐり会えたことに心より感謝しているところだ。この本なら、年齢を問わず、多くの読者の支持を受けるだろう。（東京都八王子市 19歳 男子 浪人生）

■先生の解説は、他のどの参考書でもカットしてしまう面まで深く掘り下げて説明して下さるので助かります。長年疑問に思い続けてきた部分も読んでいる内に、自然にスッと入って来る感じです。英語だけでなくどの教科でも言えることですが、できる人にとっての参考書・予備校等はいくらでも良いものがあるし数も多いけれど、できない人にとっては参考書を１つとっても探すのは大変なものです。そんな中で先生が実行なさっていることはすごいことだと思います。私位、受験レベルになっても英語ができない人は他にはいないと思いますが、幸運にも先生の参考書を手にすることができ解法の道が開けたように、世の中の英語の不得意の人々ができることなら早い時期に一人でも多く先生の参考書に出会えたら、きっと何かつかむことができると思います。（新潟県五泉市 19歳 女子 浪人生）

■これはすごいっ！！（私のためにあるような本だ）と、手にとって読んでみて思い、買ってしまいました。今年 医療学校の受験をひかえている身で、今からこれでは先が…と思っていますが、この、こうした基礎こそが私には必要だったのです。中学時代全く英語の授業が理解できませんでした。（埼玉県所沢市 25歳 女性 病院勤務）

■日高式英語には感心し、且、こんな教え方もあるのかと感銘し、見直しました。非常にユニークです。今後 日高 崇典の著書を発行する予定があれば是非読みたいし案内して欲しい。（兵庫県神戸市 57歳 男性 会社員）
-- 出版社に届いた読者カードより --

などと数万人の人に読まれ喜ばれましたが、やがて書店から消えてしまいました。


しかしその後も、中学英語からやり直したいと思う人が、「これならわかる！」と思うような本は出版されませんでした。やがてインターネットに出会った私は、「中学英語がゼロからよくわかる本」がお役に立てないだろうかと思い、サイト内で公開したところ

などと、たくさんの人たちに喜んでもらうことができ、雑誌や多くのサイトでも紹介されました。
また、ネット上で公開した「中学英語がゼロからよくわかる本」は、進研ゼミ中学講座の教材作成スタッフから評価され、教材作成の協力依頼を受けました。ちょうど同じ頃、ネット上で公開した同本のわかりやすさに感激した、ナツメ社の編集者から参考書の出版依頼を受け、超ロングセラーとして14年以上も売れ続けているトコトンていねいな英文法レッスンを出版しました。
※ネットで公開した「中学英語がゼロからよくわかる本」は、Z会のスタッフが選んだおすすめのホームページとしても紹介されました。

私は中学２年の初めに入院したことがあります。それまでは、英語塾に通っていたおかげで成績はよかったのですが、退院以降、塾の授業についていけずに退塾し、その後は落ちこぼれとなってしまいました。

この時、私が学校と塾を休んだ期間はたったの１カ月半です。この間に習うことがわからなかっただけで落ちこぼれになってしまうのが、積み重ねの教科である英語の恐ろしさです。一斉授業で教える塾は、私のように途中でつまずいた子どもや、途中から入ってくる子どもに、つまずいているところまで戻って教えてはくれません。

英語がわからなくなった私にとって、授業は苦痛でしかありませんでした。時には、先生がしゃべる日本語さえ英語に聞こえてしまうほど重症で、何か質問されても、いつも「わかりません」と答えるだけでした。当時、教科書ガイドはなかったので、中間・期末テスト前には、単語と中学生向けの学習雑誌の付録に載っていた、教科書の英文の日本語訳だけを覚えて平均点を取るのが精一杯でした。やがて高校入試の時期になりました。私はすべり止めの高校を受けなかったので、公立高校の合格発表の日まで不安な毎日を過ごし続けたのです。


高校での英語の授業は、中学の時より難しくなっている気がしましたが、私は、腕時計の秒針が回っていくのを見ながら、ひたすら授業が終わるのをがまんすることしかできませんでした。そんなある日、授業をしていた先生が突然怒り出し、

「君たち、こんな問題もわからないのなら、幼稚園からやり直してきなさい！」

と言ったのです。この言葉は、勉強不足のみんなに向けて言われたものだったのですが、私はその時、本当に腹が立ち、その日以来

「どんなにしんどくても、英語だけは毎日やろう」

と心に決めてやり始めたものの、最初の頃は何度も挫折しそうになりました。当然ですよね。中１の英語しかわかっていない者が、いきなり高校の参考書や教科書の内容を理解しようとしたわけですから…。

「あの時、中学でつまずいた人が短期間に中学英文法をやり直せるこんな教材があったらなぁ…」

この「マニュアル」は、そんな思いを込めて作りました。当時、私がやったことを知りたいと思う人のために書いておきますと、英語の宿題を必ずやることと、学校が指定した英文法の参考書をブツブツとつぶやきながら何回もやることでした。誰にでもできそうなことですが、参考書はおもしろみがないものだったので、クラスの10人に１人もやっていなかったのではないでしょうか。私が、周りの人と比べて自分ができるようになってきていると思えるようになるまでには、６カ月もかかりました。


そんな中学２年から高校１年にかけて英語に泣かされた私が、ひょんなことから大学時代に塾で中学生に英語を教えることになりました。

「かつての自分と同じ苦しみを、この子たちには味わわせたくない！」

という思いから、予習や授業で使うプリント作りに多くの時間をかけて授業を重ねた結果、

「日高先生の英語は、学校の先生よりよくわかる！」

と子どもたちから喜ばれるようになりました。しかし、その頃の私は３の子どもを４に、４の子どもを５に導く程度のことしかできませんでした。これが、子どもたちから「わかる！」と言われている塾の先生のレベルです。３の子どもを４にできたのですから、この当時の私は、市販の参考書を書いた著者たちよりはわかりやすく教えられたという感じです。

6%だけしかいない子どもたちに教える

塾で教え始めて２年が過ぎた頃、同じ教室を使って昼間、ある特別な経験をした子どもたちに教えていた人から

「昼間来ている子どもを教えてみないか？普通の子どもに教える何倍もの力がつくよ」

という誘いを受けました。

「だれにも負けないわかりやすい教え方を身につけ、いつか英語に泣かされている人のための参考書を書きたい！」

と思っていた私は、ためらうことなくその子どもたちを教えることになったのです。


私が教え始めたのは、高校受験に失敗し､どこの高校にも入れなかった中卒浪人生でした。中学卒業時（３年生３学期）の彼らの成績はオール２レベル。英語は５教科の中で一番低く、平均は2.1でした（当時の内申は相対評価。学年全体の７％程度には必ず１がつけられるので、通知表では２を取っていた子の中には、公立内申では１がつけられている子もいました）。


高校受験に失敗したという劣等感を持った子どもに教えることは、本当に大変です。想像してみてください。「スクールウォーズ」や「ごくせん」に出ていたような子どもに教えることを（生徒の1/3ぐらいは不良でした）。勉強ができない、集中力はない、宿題をしないということを前提に授業をおこなわなければなりません。しかも、１月から始まる入試までは10カ月未満。この短い期間で学力最下位レベルの子どもに中学３年分の内容を教え、合格点が取れる力をつけさせなければならなかったのです。


子どもたちの指導は、月曜日から土曜日まで。朝から教え始めます。

彼らは最初の内は心を開いてくれませんが、毎日、何時間も接する内に私たちへの信頼を深めて"何がどうわからないのか"を教えてくれるようになります。 また、毎週土曜日には、教えたことが身についているかを確認するテストを行うので、答案を分析することで英語ができない子どものできない原因やつまずくところなどが把握できるようになりました 。普通の塾ではテストは月に１回程度しかできません。また、オール２レベルの子どもの答案が見れる可能性はほとんどありません。ちなみに私は、予備校生に教えるまで、英語２の子どもは２人しか教えたことはありませんでした（その後も、予備校生を除けば20人未満です）。

予備校で教えたのは４年間（補習時間を含めると、普通の塾の２倍以上の指導時間があります）、２年間は午後７時から現役の中学生も教えていましたので、４年間で10年分以上の指導経験と短期間にできない子どもの大きな学力アップを果たせる指導法を身につけることができました。

そのことを証明してくれるのが、先程ご紹介した２人の子どもの学力アップです。
Ａ君は予備校で４年目に教えた子で、Ｂさんは転職した他の学習塾で教え始めるようになってから最初に受け持ったクラスの子でした。



Ａ君を高校に合格させ、転職した塾でＢさんに教え始めた年に、私は１冊の参考書を書き上げました。それが中学英語がゼロからよくわかる本です。

ただし、「中学英語がゼロからよくわかる本」は、中学生が１年生〜２年生の前半くらいまでに習う内容だけを書いた参考書でした。そこで、私が高校受験予備校で開発した教え方を、10年かけて様々なタイプ・学力の子どもたちに教える中で、よりシンプルでわかりやすいものへと発展させた中学３年分の内容を、私が塾で行う授業をライブ中継している感じで書いたものが、このページで紹介している中学英語攻略マニュアルという教材です。

学んだ人からの喜びの声をお聞きください

それでは、この「中学英語攻略マニュアル」を使って勉強した人たちは、どんな結果を出しているのか？

まずは、中学生の場合をご覧ください。

４０点台しか取れなかったのになんと９６点をとっちゃいました

(中学２年生の女子)
去年(中1)は英語のテストで40点台をとってしまったりして大嫌いな教科だったんですが、be動詞もわからなかった私が今回のテストでなんと96点という点数もとっちゃいました！！全て先生のおかげだとおもいます！本当に本当にありがとうございます！！

高校入試１ヶ月前に２０点の生徒を８５点まで引き上げることができました

(愛媛県 塾の塾長先生)
パート１の１０章までとパート２の準動詞と関係詞のみを徹底的にやらせたら高校入試１ヶ月前に英語２０点の生徒でも８５点まで引き上げることができました。日高式はすごいと感心してます。まずは感謝・感謝の心境です。どうもありが とうございました。

成績が上がり、やればできるんだ！という気持ちを持ったようです

(東京都 中学生のお母さん)
1年前は悲惨な成績状況の中で先生の書かれたゼロからわかるは大変助かる教材でした。また、サポートページのプリントなどもマスターするまで何度も使わせて頂きました。お蔭で成績は上がり本人も英語に対する苦手意識が消えて、やれば出来るんだ!という気持ちを持ったようです。

英検３級に合格。７０点台の試験が全部９０点台に

(岡山県 中学３年生の女子)
いちかばちかで受けたのですが(英検３級の一次試験に)合格できました〜。それから、ずっと70点台しか取れていなかったのに買ったCDでお勉強してからの試験は全部90点台になりました！！もっと早くに知っていたら〜！！！！とちょっと 悔しいけど、でも、入試に間に合ったのでよかったです。この調子で落とさない様に頑張ります。先生　本当にありがとうございます。感謝感謝、恩人様です♪♪

※この中学生は、その後、中学生の間に英検準２級にも合格しています。

超苦手の子供が、高校入試で５０点満点中、４８点も取れました

(大分県 中学３年生のお父さん)
英語が超苦手の子供だったので、せいぜい入試では半分も（２５／５０（点））とれてれば・・・と考えておりましたが結果は４８／５０（点）。もうビックリです。おかげさまで第一志望校の予想ボーダーを余裕でクリアし合格することができました。英語に関しましては、ひたすらPart1、Part2の演習の繰り返しのみを実行させました。と言っても英語に関しては他に打つ手が全く無かったんですが・・・。はっきり言ってこれは効果有ります。（今まで塾や教材に注ぎ込んだお金はなんなんだろう（泣））

うそみたいに英語が理解できるようになりました

(愛知県 主婦)
英語を分かるようになりたいのに、挫折しつづけて劣等感のかたまりでした。一時は途中で断念しましたが、今年1月中旬より再度、チャレンジはじめたところ本当にスッと理解できはじめて、楽しくなりパート1を3回繰り返し、うそみたいに英語が理解でき自分でも信じられません。日高先生の英語の教え方が、日本の学校の、教科書になれば、もっとみんなが英語がわかるようになれるはずなのにって、子供をもった今、しみじみ思います。日高先生の教材に出会えて本当にラッキーです、ありがとうございました。

一ヶ月で中学レベルの文法をクリアできました

(東京都 会社員)
一ヶ月間集中して勉強した結果、無事、中学レベルの文法をクリアできました。（難関高校の入試問題もほぼ正解できるくらいまでなりました。）今まで説明を読んでもちんぷんかんぷんだった文法事項が、すっと頭に入ってくるのにはわれながら驚きました。

あまりにも衝撃的な内容で迷うことなく購入しました！

(神奈川県 中学２年生のお母さん)
先日ダウンロードしましたテキスト、今回の問題集も、「こういうのが欲しかった・・。」と思うものばかりです。 娘は現在中2ですが根本から教えたいと、慣れない問題作りに四苦八苦しているところに日高様のサイトに出会いました。 あまりにも衝撃的で迷うことなく購入しました。!(^^)! これからの英語学習にぜひとも使わせていただきます！良い商品を本当にありがとうございました。

涙が出るほど感動して勉強しています

(東京都 男性)
涙が出るほど感動しながら、ひとつひとつ勉強しています。本当に泣きながら（感動して、有り難くて）勉強しているときもあります。

TOEIC220点だった私が、600点を超えるレベルに到達して課長になることができました

(福島県 男性)
先生のおかげで、とりあえず課長にもなることができ（ＴＯＥＩＣで５００点こえないと昇進できないのです。）２２０点だった私が、６００点を超えるレベルに到達できたのは、ひとえに先生のおかげ以外の何者でもありません。英語の学習方法の道筋を示していただけた事は今でも感謝しております。これからのご活躍もお祈りいたしております。

軽快な語り口調で、楽しく、納得しながら読み進めることができました

(東京都 女性)
ユーモアを交え、工夫に富んだ丁寧な解説と、その分りやすさ、そして軽快な語り口調によって、楽しく、納得しながら読み進めることができました。例題に対する間違った答えが、どうして間違いなのか、また、なぜ間違ってしまうのかまで詳しく説明されていることなどからも、先生の英語教育にかける情熱がひしひしと伝わってまいりました。そして英語が難しいと感じる読者の気持ちを尊重する、やさしいまなざしが随所に感じとれました。

いろいろな参考書やサイトをみたが、ひだか先生のが一番わかりやすい

(千葉県 塾の先生)
いっちゃあなんですが、中・高と英語は大の苦手。そんな私が去年から塾のアルバイトをはじめ、初めて必死で英語を勉強しています。いろいろな参考書やサイトをみましたが、ひだか先生のが一番わかりやすいです。三単現のsのつけ方・疑問詞を使った疑問文の作り方・比較級でのin ofの使い分け、more mostをつける単語のところなどは、子どもたちの印象によく残ってくれてとっても助かっています。「先生の説明はわかりやすい」という生徒の評判もちらほらあり実際に成績の上がる子が多く、そうすると授業もやりやすくなり、これもひだか先生のおかげだなあと思っています。なにぶん下地がないので予習が猛烈に大変ですが、自分でも英語が面白くなってきたのでガンバります。