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中間、期末テスト予想問題プリント

アマゾンの中学生の英語部門1位。竹岡広信・安河内哲也のこの英語本がすごいで英文法部門1位に選ばれたトコトンていねいな英文法レッスンを書いた塾講師ひだかたかのりが、中学校で行われる中間・期末テストの予想問題プリントを作り無料で公開してます。
【ご利用方法】
の右側の青字が、現在、利用できるプリントで、右側の 答えが答えのプリントです。
の右側の青字は、プリントの問題を解くのに必要な英文法が学べるトコトンのページです。
※教科書名をタップしてください

ヒアウィーゴー 中学1年生範囲
>>中学1年生が教科書で習う英文法


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※くわしい解説をつけた「中間・期末予想問題」付

1学期中間テスト対策プリント

自分の名前をローマ字で書けますか?

数字と序数の一覧表


アルファベット、単語

アルファベットと単語


アルファベットの名前と音の確認

>>書いて覚える楽しいフォニックス


小学校で習った英語表現の確認  答え
中1の授業は、この内容がわかっていることを前提に始まります

 Unit1(be動詞の現在形〔is, am〕・命令文・一般動詞の現在形・助動詞〔can〕)
be動詞の現在形〔is, am〕/ 否定文
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート 1  2

Unit1の演習問題  答え

一般動詞の現在形 / 否定文
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート 1

一般動詞の現在形1  答え

命令文について
人に何かを命令したり、禁止したり、頼んだりする時に使う文ですが、ここでは、「私を〇〇と呼んでください。」と言いたい時には、「呼ぶ」という意味を表すcallから始めて、Call me 〇〇. と言うことを覚えておきましょう。

助動詞 / can / 否定文
ポイントノート 1

can  答え

 Unit2(be動詞の現在形〔are, are, is〕)・命令文・一般動詞の現在形・疑問詞〔what〕・助動詞〔can)
be動詞の現在形〔am, are, is〕/ 疑問文
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート 1  2

命令文
ポイントノート1

命令文  答え

be動詞の現在形〔am, are, is〕  答え

一般動詞の現在形 / 疑問文
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート 1

疑問詞〔what〕
ポイントノート 1

中学校の教科書で出てくる疑問詞

助動詞 / can / 疑問文
ポイントノート 1

can  答え

 Unit3(疑問詞〔what〕・動名詞〔目的語〕・不定詞〔want+不定詞〕)
疑問詞〔what〕
ポイントノート 1

中学校の教科書で出てくる疑問詞

動名詞 / ingのつけ方
ポイントノート1

動名詞  答え
※今の時点では、like(好きだ)のすぐ後ろにdance(ダンスをする)などの動作を表す単語を書く時には、動作を表す単語にingをつけることを知っていればOKです。dance+ing=dancing

want 不定詞

want to ー ~ 答え
※「不定詞の名詞的用法」と呼ばれるものなのですが、今は、動作を表す単語(=動詞)の前にwant toを書くと「~(し)たい」という内容が表せることを知っていればOKです。

 Unit4(指示代名詞〔this, that〕・人称代名詞〔she, he〕・疑問詞〔who, P.70_whose, whose 名詞〕・P.70_所有代名詞〔mine, yours〕)・be動詞の現在形〔isの疑問文, 否定文〕)・P.71_人称代名詞のまとめ
thisとthat、heとsheについて
近くのものや人を指して「これ[こちら]」や「これは[こちらは]」と言いたい時にはthisを、遠くのものや人を指して「あれ[あちら]」や「あれは[あちらは]」と言いたい時にはthatを使います。また、一人の女の人のことを「彼女は~」と言いたい時はshe、一人の男の人のことを「彼は~」と言いたい時にはheを使います。

疑問詞〔whose 名詞〕
所有代名詞について

疑問詞〔whose 名詞〕  答え

中学校の教科書で出てくる疑問詞

be動詞の現在形〔am, are, is〕
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート 1  2

be動詞の現在形〔is〕  答え

人称代名詞
ポイントノート1

人称代名詞  答え

 Unit5(命令文〔命令文, 否定命令文, Let'sの文〕・疑問詞〔where, when〕・P.82~83_疑問詞〔which, how much, how many 名詞の複数形〕・P.82_would like)
命令文
ポイントノート1

命令文  答え

疑問詞〔where, when, which, how much, how many 名詞の複数形〕
ポイントノート 1

中学校の教科書で出てくる疑問詞

would likeについて
「~がほしいのですが」という内容を表します(wantよりていねい)。


 Unit6(一般動詞の現在形〔3単現のs〕・P.94_疑問詞〔what time〕・P.96_疑問詞〔how, how long〕)
一般動詞の現在形〔3単現のs〕/ sのつけ方
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート1 2

3単現のs  答え

疑問詞〔what time, how, how long〕
ポイントノート 1

中学校の教科書で出てくる疑問詞

 Unit7(一般動詞の過去形〔規則動詞, 不規則動詞〕・be動詞の過去形〔was, were〕)
一般動詞の過去形〔規則動詞〕 / edのつけ方
ポイントノート1 2

一般動詞の過去形〔規則動詞〕  答え

一般動詞の過去形〔不規則動詞〕

一般動詞の過去形〔不規則動詞〕  答え

不規則動詞変化表

be動詞の過去形
ポイントノート1

was, were  答え

 Unit8(現在進行形・過去進行形・P.126_第2文型〔look+形容詞〕・P.126_助動詞〔may〕)
現在進行形ingのつけ方
ポイントノート1 2

現在進行形  答え

過去進行形
ポイントノート1

過去進行形  答え

ヒアウィーゴー 中学2年生範囲
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 Unit1(一般動詞の過去形〔規則動詞, 不規則動詞〕・be動詞の過去形〔was, were〕・接続詞〔when〕・第2文型〔look+形容詞など〕・P.18_Why don't you ~?)
一般動詞の過去形〔規則動詞〕 / edのつけ方
ポイントノート1 2

一般動詞の過去形〔規則動詞〕  答え

一般動詞の過去形〔不規則動詞〕

一般動詞の過去形〔不規則動詞〕  答え

不規則動詞変化表

be動詞の過去形
ポイントノート1

was, were  答え

接続詞
ポイントノート1
覚えておきたい接続詞と例文

接続詞のwhenについて
主語Aが~する時、主語Bは…します。という内容の文を言いたい時には、When A する ~, B する …. またはWhenから , までの文の方を後ろに持っていき、B する … when A する ~. と言います(わかるかな?)。

第2文型〔look+形容詞など〕
ポイントノート1

第2文型〔look+形容詞など〕  答え

Why don't you ~?について
「~してはどうですか。」という内容を表す文で使われます。

 Unit2(動名詞〔目的語, 前置詞の目的語, 主語〕・不定詞の名詞的用法〔目的語・補語〕・接続詞〔that〕)
動名詞 / ingのつけ方
ポイントノート1 

動名詞  答え

不定詞の名詞的用法

接続詞
ポイントノート1
覚えておきたい接続詞と例文

接続詞that  答え


 Unit3(be going to ー・助動詞〔will〕・接続詞〔if〕・P.45_助動詞〔shall〕)
be going to
ポイントノート1

be going to ー  答え

助動詞〔will〕
ポイントノート1

助動詞〔will〕  答え

助動詞のshallについて
中学では、Shall I ~?〔(私が)~しましょうか。〕やShall we ~?〔(いっしょに)~しましょういか。〕 のように、疑問文の形で使われます。

接続詞
ポイントノート1
覚えておきたい接続詞と例文

接続詞のifについて
もし主語Aが~するなら、主語Bは…します。という内容の文を言いたい時には、If A する ~, B する …. またはIfから , までの文の方を後ろに持っていき、B する … if A する ~. と言います(わかるかな?)。
(注意) if 主語Aの後ろに書かれる動詞は、未来の内容でも現在形で書かなければならないという超重要な決まりがあります。
(例) If it is sunny tomorrow, we will go on a picnic. (もし明日晴れならば、私たちはピクニックに行くつもりです)。

 Unit4(There is[are] ~.の文・第4文型〔show+人+もの など〕・不定詞〔形容詞的用法〕)
There is[are] ~の文
ポイントノート1

There is ~.の文  答え

第4文型〔show 人 ものなど〕
ポイントノート1

第4文型〔show+人+ものなど〕  答え

不定詞〔形容詞的用法〕
ポイントノート1

不定詞の形容詞的用法  答え

 Unit5(助動詞〔must〕・have to・It is … (for 人) to ー ~の文・P.68_助動詞〔may, could〕・P.68_疑問詞+不定詞・P.69_助動詞〔should〕)
助動詞〔must〕
ポイントノート1 

助動詞〔must〕, have to  答え

It is … (for 人) 不定詞~の文〔名詞的用法〕
ポイントノート1

It is … (for 人) 不定詞~の文  答え

助動詞〔may〕

疑問詞+不定詞
ポイントノート1

疑問詞+不定詞  答え

助動詞〔should〕

 Unit6(不定詞の副詞的用法〔目的, 原因〕・接続詞〔because〕)
不定詞〔副詞的用法〕
ポイントノート1

不定詞の副詞的用法  答え

接続詞
ポイントノート1
覚えておきたい接続詞と例文

 Unit7(比較表現〔比較級, 最上級, more ~, the most ~, better, best, as…as~〕)
比較
ポイントノート1
比較1〔比較級, 最上級, as…as~〕  答え

比較〔つづりの長い形容詞や副詞〕
ポイントノート1

比較2〔more, most, 副詞の比較表現〕  答え

 Unit8(want 人 不定詞・第5文型〔call 名詞 名詞, make 名詞 形容詞など〕・受け身[受動態])
want 人 to
練習問題
ポイントノート1

want 人 toなど  答え

第5文型〔call 名詞 名詞やmake 名詞 形容詞など〕
ポイントノート1

第5文型〔call 名詞 名詞など〕  答え

受動態[受け身]
練習問題
ポイントノート1

受動態[受け身]  答え

ヒアウィーゴー 中学3年生範囲
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 Unit1(受け身[受動態]・let(help)+人+原形・tell+人+that節など)

受け身  答え

受動態について
練習問題

let+人+原形など  答え

tell+人+that節  答え

 Unit2(現在完了〔完了, 経験〕)

現在完了  答え

現在完了について
現在完了の経験の用法について
現在完了の完了の用法について

Unit3(現在完了〔継続〕・現在完了進行形・疑問詞〔how long〕・It is ~(for 人)不定詞の文)

現在完了の継続の用法について

It is … (for 人) 不定詞~の文〔名詞的用法〕
練習問題
ポイントノート1

It is …(for 人) 不定詞~の文  答え

Unit4(関係代名詞〔主格〕)

関係代名詞  答え

関係代名詞について
練習問題 1 2

Unit5(関係代名詞〔目的格〕・接触節)
接触節
ポイントノート1

接触節  答え
※名詞のすぐ後ろに、その名詞を説明する『「何を」や「誰を」がない文』のことなのですが、名詞のすぐ後ろに書く、『関係代名詞を省略した文』と考えてもOKです

Unit6(分詞の形容詞的用法・間接疑問文)
分詞の形容詞的用法
練習問題
ポイントノート1

分詞の形容詞的用法(分詞句)  答え

間接疑問文  答え

間接疑問文について
練習問題

Unit7(疑問詞+不定詞・仮定法〔If~の文〕)
疑問詞+不定詞
ポイントノート1

疑問詞+不定詞  答え

仮定法〔I wish+過去形の文, If+過去形の文〕
ポイントノート1

仮定法  答え

Unit8(仮定法〔I wishの文〕)
仮定法〔I wish+過去形の文, If+過去形の文〕
ポイントノート1

仮定法  答え