中間、期末テスト予想問題プリント サンシャイン
進研ゼミやｚ会のスタッフも高く評価した中学英語がゼロからよくわかる本と、英語教育界の２人のカリスマが自信を持ってすすめる英語本を紹介したこの英語本がすごいで、英文法部門の１位に選ばれたトコトンていねいな英文法レッスンを書いたひだかたかのりが、中学校で行われる中間テストや期末テストの予想問題プリントを作成し無料で公開しています。
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英語負け組だった中３に、たった１カ月で
公立入試で85点を取らせた ひだか の教材 > くわしく見る |
【ご利用方法】
のついた青字になっているものが、現在、利用できるプリントで、右側の
答えが答えのプリントです。
は、中高6年分の英文法の基本の基本がわかる「トコトンていねいな英文法レッスン」の参考ページです。
※中学生以外の方は、ニューホライズンのプリントで学ばれることをオススメします。
のついた青字になっているものが、現在、利用できるプリントで、右側の 答えが答えのプリントです。 は、中高6年分の英文法の基本の基本がわかる「トコトンていねいな英文法レッスン」の参考ページです。※中学生以外の方は、ニューホライズンのプリントで学ばれることをオススメします。
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ひだかたかのり が、中１英語の教科書の基本文がわかるという電子書籍を出版しました。中学参考書部門で３位〔全教科中〕になった作品です。
サンシャイン 中学１年生範囲 >>中学１年生が習う文法単元の詳細はこちら
| >> 中学１年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント １学期中間テスト対策プリント 自分の名前をローマ字で書けますか?…プリントではありません。 １学期期末テスト対策プリント 数字と序数の一覧表
  １年 P.14～17, 134３年 P.118～119 フォニックス(つづり字と発音)…プリントではありません。>> 書いて覚える楽しいフォニックス P.180～183
PROGRAM2(am, are), PROGRAM5(is) be動詞[現在形] 答えP.20, 26～27, 30, 56, 60～68
PROGRAM3 一般動詞[現在形] 答えP.20～21, 60～67, 69
PROGRAM4 複数形 答えP.28～30, 64
１年 PROGRAM4(Let's), Program6(命令文, Let's), Program8(Please ～) ２年 P.40～42(命令文, Please ～.) ３年 P.26(Let's ～), P.48～49(命令文, Don't ～, Be ～) 命令文 答えP.106～110
PROGRAM6 一般動詞[現在形・３単現のs] 答え P.20～23, 60～67, 69
PROGRAM2(I,you, you〔あなたを〕), PROGRAM3(me), PROGRAM4(my, we), P.48(your), PROGRAM5(it, he, she, it〔それを〕, they, us), PROGRAM6(her), PROGRAM7(her〔彼女を〕, him, his, them, our, their), P.76(its) 人称代名詞 答えP.46～47, 64～66
P.74(yours, mine), P.76(ours, his〔彼のもの〕, hers,theirs) 所有代名詞 答えP.80～81, 別冊P.41-基本文146
PROGRAM8 助動詞[can] 答えP.86～88, 90
PROGRAM9 現在進行形 答えP.32～33, 35
PROGRAM4(what, how many＋名詞の複数形),PROGRAM5(where), P.56(what time), P.67(What's the date ～?), PROGRAM7(who, when), P.74～75(which＋名詞, whose＋名詞), PROGRAM8(how), PROGRAM9(What＋進行形 ～?), PROGRAM10(why), P.106(how much, what＋名詞) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84
PROGRAM10 一般動詞[過去形・規則動詞] 答えP.20～22, 24～26, 57～67, 69
PROGRAM11 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え P.25～26, 57～67, 69 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
> 「サンシャイン」の教科書ガイド > 「サンシャイン」のリスニングＣＤ > 中学生が一番多く使っている英和辞典 > 同じ辞書の女の子版  > 中１英語の教科書の基本文がわかる！（電子書籍） かわいいイラストと図解で英文法が楽しく学べる参考書 トコトンていねいな英文法レッスン >> サンプル > 楽天で見る > アマゾンで見る その他 国語１・英語２の子どもに英語５を取らせた塾の授業で学ぶ > 中学英語攻略マニュアル > 「サンシャイン」のテスト予想問題集 > 電子辞書(中学生向けモデル) > ジュニア・アンカー和英辞典 参考ページ
ネット上で公開した ひだか の  は、進研ゼミやZ会のスタッフからも高く評価されました！PROGRAM1を学ぶ前に知っておきたい主語と動詞というコトバ  の主語と動詞の攻略を読む（無料） ポイントノート 1PROGRAM2, PROGRAM5 のbe動詞の現在形(am, are, is)の攻略を読む（無料） ポイントノート 1 2 3 4 練習問題PROGRAM3, PROGRAM6 の一般動詞の現在形・3単現のsの攻略を読む（無料） ポイントノート 1 2 3 4 5 6 練習問題1 2PROGRAM4 の名詞・代名詞の複数形の攻略を読む（無料） ポイントノート 1 2 3 4 5PROGRAM4, PROGRAM6, PROGRAM8 命令文とBe ～の文について Let's ～の文について 否定の命令文（Don't ～.）について ポイントノート 1 2 練習問題PROGRAM2, PROGRAM3, PROGRAM4, P.48, PROGRAM5, PROGRAM6, PROGRAM7, P.76 人称代名詞の表 ポイントノート 1 2 3 4P.74, P.76 所有代名詞についてPROGRAM8 can(助動詞)について 練習問題PROGRAM9 現在進行形について ingのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題 1 2PROGRAM4, PROGRAM5, P.56, P.67, PROGRAM7, P.74～75, PROGRAM8, PROGRAM9, PROGRAM10, P.106 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞 練習問題PROGRAM10 一般動詞の過去形について 規則動詞について edのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題PROGRAM11 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) ポイントノート 1 2 3 4
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サンシャイン 中学２年生範囲 >>中学２年生が習う文法単元の詳細はこちら
| >> 中学２年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント PROGRAM1-①(went, took, did, saw, ate, had, got),P.16(まとめ) 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え  ※１年生の一般動詞[過去形・不規則動詞]と同じものですP.25～26, 57～67, 69※付属のCDで不規則動詞の発音が聞けます----------------------------------------------------------------------- PROGRAM1-②(was, were), P.16(まとめ) be動詞[過去形] 答えP.20, 26, 30～31, 56, 60～68----------------------------------------------------------------------- PROGRAM1-③(was[were]＋-ing), P.17(まとめ) 過去進行形 答え 過去進行形についてP.34～35, 60～68
PROGRAM2-①(be going to), ②③(will), P.34(未来表現のまとめ) 助動詞１[will・be going to] 答えP.86～89, 93, 31, 36, 56, 60～68２年 PROGRAM3-①(must),②(have to), P.34～35(義務などを表す表現のまとめ) ３年 P.90(must-ちがいない) 助動詞２[must・have to] 答え mustとhave toについてP.86～88, 91, 93～94, 60～68, 111
２年 PROGRAM3-③・P.35(that), PROGRAM5-②(when)PROGRAM5-③(if), P.60(接続詞のまとめ) １年 PROGRAM10-③(because) ３年 P.53(while) 接続詞 答えP.16～17, 95, 164～169PROGRAM4 Reading
PROGRAM5-①, P.60(There is[are] ～. の文のまとめ) There is ～.の文 答え There is ～.の文についてP.105
２年 PROGRAM6, P.61(不定詞のまとめ)３年 P.19(原因), P.23(want to) 不定詞(３用法) 答えP.144～148, 151～156, 160
PROGRAM7-①(enjoy[finish・stop] -ing), P.70(動名詞のまとめ) 動名詞 答えP.144～147, 149～150, 160
２年 PROGRAM7-②(2)(look[become]＋形容詞),P.70～71(第2・第4文型(buy・send・show)のまとめ), PROGRAM7-③(4)(give 人 もの), P.68(tell 人 もの), P.112(2)(come＋形容詞) ３年 PROGRAM5-①②(5)(call[make] Ａ Ｂ), P.60(第5文型のまとめ) 第２文型(2),第４文型(4),第５文型(5) 答えP.96～100, 102～105
PROGRAM9-①(比較級), PROGRAM9-②(最上級, Which ～比較級, Ａ or Ｂ?), PROGRAM9-③(as ～ as), PROGRAM10-①(more ～, the most ～), PROGRAM10-②(better, best, Which do you like better, A or B?), P.104～105(比較のまとめ), P.111(比較級 than any other) 比較 答えP.116～127
P.85, PROGRAM11-①②, PROGRAM11-③(be covered with), P.105(受け身の文のまとめ) 受動態[受け身] 答えP.42～53
P.19・P.68(how long), P.84(how big, how old),P.90(which＋名詞) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84
２年 P.31(Why don't we ～?), P.31・P.35(should), P.32～33(Shall we ～?, Will you ～?, Why don't we ～?, Can you ～?, Can I ～?), P.40・50(May I ～?), P.50・P.68・P.92(Would you like ～?), P.53(would like to), P.68(Could you ～?), P.86(Can I ～?), P.92(Can I ～?), P.110(Would you ～?) １年 P.84(Can you?, Can I ～?), P.106(Can I ～?)３年 P.17(used to), P.30(Could you ～?), P.52～53(May I ～?, Would you ～?) 助動詞３ 答えP.86～88, 91～92, 94～95, 60～68, 111, 176 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
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PROGRAM1-①, P.16 過去形について 規則動詞について edのつけ方 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) 練習問題PROGRAM1-②, P.16 be動詞の過去形(was, were)について ポイントノート 1 2 3 4 練習問題PROGRAM1-③, P.17 過去進行形について ポイントノート 1 2 3 練習問題PROGRAM2, P.34 未来形(willとbe going to)について ポイントノート 1 2 練習問題PROGRAM3, P.34～35 mustとhave toについて ポイントノート 1 練習問題 1 2PROGRAM3-③, P.35, PROGRAM5-②, PROGRAM5-③, P.60 接続詞について 覚えておきたい接続詞と例文 練習問題PROGRAM5-①, P.60 There is ～の文について 練習問題PROGRAM6, P.61 不定詞について 不定詞の名詞的用法について 不定詞の形容詞的用法について 不定詞の副詞的用法について 練習問題 1 2PROGRAM7-①, P.70 動名詞について ingのつけ方 練習問題 1 2PROGRAM7-②, P.70～71, PROGRAM7-③, P.112(2) 第２文型について 第４文型について 第５文型について 練習問題 1 2PROGRAM9, PROGRAM10, P.104～105, P.111 比較について erのつけ方 estのつけ方 練習問題 1 2 3P.85, PROGRAM11, P.105 受動態について 練習問題P.19, P.68, P.84, P.90 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞P.31, P.31, P.35, P.32～33, P.40, P.50, P.68, P.92, P.53, P.68, P.86, P.92, P.110 助動詞について 練習問題 1 2 |
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| >> 中学３年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント PROGRAM1-①(受動態の復習) 受動態 答え P.42～53--------------------------------------------------------------------- PROGRAM1-②③(完了), PROGRAM2-①(継続), PROGRAM2-②(経験), P.22～23(現在完了のまとめ) 現在完了 答え P.37～40, 54～55, 57, 60～67, 69
PROGRAM3-①(It is … (for 人) 不定詞), P.32(まとめ) 不定詞２[It is … 不定詞] 答え P.161--------------------------------------------------------------------- PROGRAM3-②(疑問詞＋不定詞), P.32(まとめ) 不定詞１[疑問詞＋不定詞] 答え P.162--------------------------------------------------------------------- PROGRAM3-③(ask[tell] 人 不定詞), P.33(まとめ) 不定詞３[ask 人 不定詞] 答え P.162PROGRAM4 Reading
PROGRAM5-③(間接疑問文), P.60(間接疑問文のまとめ) 間接疑問文 答え P.84～85
PROGRAM6-①(現在分詞の形容詞的用法), PROGRAM6-②(過去分詞の形容詞的用法), P.60～61(分詞の形容詞的用法のまとめ) 分詞の形容詞的用法 答え P.144～146, 151～154, 160～161
PROGRAM7-①(関係代名詞who),PROGRAM7-②(関係代名詞which), PROGRAM7-③(関係代名詞that), PROGRAM8-①(関係代名詞which(目的 格)), PROGRAM8-②(関係代名詞that(目的格)), P.82～83(関係代名詞のまとめ) 関係代名詞 答え P.128～137, 141～142
PROGRAM8-③(接触節…関係代名詞の目的格を省略した文として説明)P.83(目的格の省略のまとめ) 接触節 答え P.135 |
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PROGRAM1-① 受動態について 練習問題PROGRAM1-②③, PROGRAM2-①・②, P.22～23 現在完了について 現在完了の経験の用法について 現在完了の継続の用法について 現在完了の完了の用法について 練習問題 1 2 3PROGRAM3-①, P.32 「It is … 不定詞」について 練習問題PROGRAM3-②, P.32 「疑問詞＋不定詞」について 練習問題PROGRAM3-③, P.33 「ask 人 不定詞」について 練習問題PROGRAM5-③, P.60 間接疑問文について 練習問題PROGRAM6-①・②, P.60～61 分詞の形容詞的用法について 現在分詞の形容詞的用法について 過去分詞の形容詞的用法について 練習問題 1 2PROGRAM7, PROGRAM8-①・②, P.82～83 関係代名詞について 目的格の関係代名詞について 練習問題 1 2PROGRAM8-③, P.83 接触節[関係代名詞の省略]について 練習問題 |
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