| ニューホライズン(東京書籍) |  １年 |
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弱点をチェックしよう！ > 英文法チェック問題 > 単元別の英文法プリント 中学１年生が習う英文法 中学２年生が習う英文法 中学３年生が習う英文法 |
| ニュークラウン(三省堂) | １年 |
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| サンシャイン(開隆堂) | １年 |
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| トータルイングリッシュ(学校図書) | １年 |
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| ワンワールド(教育出版) | １年 |
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| コロンブス21(光村図書) | １年 |
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| >> 中学１年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント １学期中間テスト対策プリント 自分の名前をローマ字で書けますか?…プリントではありません。 １学期期末テスト対策プリント 数字と序数の一覧表
  P.12～13, 148～149 フォニックス(つづり字と発音)…プリントではありません。>> 書いて覚える楽しいフォニックス P.180～183Unit1(am, are), Unit2(is) be動詞[現在形] 答えP.20, 26～27, 30, 56, 60～68Unit3 一般動詞[現在形] 答えP.20～21, 60～67, 69Unit4 複数形 答えP.28～30, 64１年 Unit4(命令文・Let's ～), Unit9(否定の命令文, Be ～), ２年 P.5(Be ～), (～, please.), P.36～37(Be ～, Let's ～) 命令文 答え P.106～110Unit6 一般動詞[現在形・３単現のs] 答え P.20～23, 60～67, 69Unit1(I, me, you), Unit2(your, my, it, he, she, our, you〔あなたを〕), Unit3(it〔それを〕), Unit4(they, we), Unit6(his), Unit7(her), Unit8(him, her〔彼女を〕), P.92(its, us, their, them) 人称代名詞 答えP.46～47, 64～66Unit8(yours, mine), P.92(his〔彼のもの〕, hers, ours, theirs,Jane's) 所有代名詞 答えP.80～81, 別冊P.41-基本文146Unit9 現在進行形 答えP.32～33, 35Unit10 助動詞[can] 答えP.86～88, 90Unit4(how many＋名詞の複数形), Unit5(what, how), Unit7(who, how old, what time, what＋名詞, which) Unit8(where, whose+名詞), Unit9(What＋現在進行形 ～?), Unit10(when), P.114(whose〔だれの もの〕) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84Unit11-1・3 一般動詞[過去形・規則動詞] 答えP.20～22, 24～26, 57～67, 69Unit11-2・3 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え P.25～26, 57～67, 69 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
>> 「ニューホライズン」の教科書ガイド >> 「ニューホライズン」のリスニングＣＤ >> 中学生が一番多く使っている英和辞典 >> 同じ辞書の女の子版 >> 中１英語の教科書の基本文がわかる！（電子書籍） かわいいイラストと図解で英文法が楽しく学べる参考書 トコトンていねいな英文法レッスン >> サンプル > 楽天で見る > アマゾンで見る その他 国語１・英語２の子どもが英語５を取った塾の授業で学ぶ >> 中学英語攻略マニュアル >> 「ニューホライズン」のワーク&テスト >> 電子辞書(中学生向けモデル) >> ジュニア・アンカー和英辞典  参考ページ
Unit1・2  日高の参考書でbe動詞の現在形(am, are, is)を学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 練習問題Unit3・6 日高の参考書で一般動詞の現在形・3単現のsを学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 5 6 練習問題 1 2Unit4 日高の参考書で複数形を学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 5Unit4・9 命令文とBe ～の文について Let's ～の文について 否定の命令文（Don't ～.）について ～, pleaseの文について ポイントノート 1 2 練習問題Unit1・2・3・4・6・7・8・P.92 人称代名詞の表 ポイントノート 1 2 3 4Unit8 所有代名詞についてUnit9 現在進行形について ingのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題 1 2Unit10 can(助動詞)について 練習問題Unit4・5・7・8・9・10・P.114 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞 練習問題Unit11-1・3 一般動詞の過去形について 規則動詞について edのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題Unit11-2・3 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) ポイントノート 1 2 3 4
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ニューホライズン 中学２年生範囲 >>中学２年生が習う文法単元の詳細はこちら
| >> 中学２年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント Unit0 一般動詞[過去形・規則動詞] 答え※１年生の一般動詞[過去形・規則動詞]と同じものですP.20～22, 24～26, 57～67, 69----------------------------------------------------------------------- Unit0(went, ate, had, got, spent, saw, bought), P.144～145 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え ※１年生の一般動詞[過去形・不規則動詞]と同じものですP.25～26, 57～67, 69, 178～179※付属のCDで不規則動詞の発音が聞けます Unit1-1 be動詞[過去形] 答えP.20, 26, 30～31, 56, 60～68Unit1-2 過去進行形 答えP.34～35, 60～68２年 Unit1-4②(look＋形容詞), Unit2④⑤(show[give・buy・teach] 人 もの, call Ａ Ｂ), Unit3-2②(get＋形容詞, sound＋形容詞), P.42④(tell 人 もの), P.110④(show 人 もの) ３年 Unit1-P.7⑤ 第２文型(②),第４文型(④),第５文型(⑤) 答えP.96～100, 102～105 Unit2(be going to), Unit4(will) 助動詞１[will・be going to] 答えP.86～89, 93, 31, 36, 56, 60～68２年 Unit3３年 P.25(原因) 不定詞(３用法) 答えP.144～148, 151～156, 160 Unit4(have to, must), P.64(have to) 助動詞２[must・have to] 答えP.86～88, 91, 93～94, 60～68, 111Unit5(if, that, when, because) 接続詞 答えP.16～17, 95, 164～169Unit6-1～2 There is ～.の文 答えP.105Unit6-3～4(enjoy 動名詞, 動名詞 ～ is …) 動名詞 答えP.144～147, 149～150, 160Unit7(比較級, 最上級, more ～, the most ～, best, better, as ～ as) 比較 答えP.116～127P.13(how long), P.78(which＋名詞, where, how long), P.93(how often), P.110(what＋名詞, how about, how much) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84２年P.28(May I ～?, Could you ～?), P.110(May I ～?, Shall I ～?), P.34(could〔～できた〕), P.65～66(May I ～?, Why don't you ～?), P.78(should)１年 P.112～113(Can I ～?, Can you ～?) ３年 P.16～17(Would you like 名詞 ～?, May I ～?), P.44(Would you like to ～?, Shall we～?), P.68(Could you ～?), P.76〔(may) be able to)〕 助動詞３ 答えP.86～88, 91～92, 94～95, 60～68, 111, 176 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
>> 「ニューホライズン」の教科書ガイド >> 「ニューホライズン」のリスニングＣＤ >> 中学生が一番多く使っている英和辞典 >> 同じ辞書の女の子版 かわいいイラストと図解で英文法が楽しく学べる参考書 トコトンていねいな英文法レッスン >> サンプル > 楽天で見る > アマゾンで見る その他 国語１・英語２の子どもが英語５を取った塾の授業で学ぶ >> 中学英語攻略マニュアル >> 「ニューホライズン」のワーク&テスト >> 電子辞書(中学生向けモデル) >> ジュニア・アンカー和英辞典 参考ページ
Unit0 一般動詞の過去形について 規則動詞について edのつけ方 不規則動詞について 不規則動詞の変化表(1) (2) 練習問題Unit1-1 be動詞の過去形(was, were)について ポイントノート 1 2 3 4 練習問題Unit1-2 過去進行形について ポイントノート 1 2 3 練習問題Unit1-4・2・3-2・P42・P.110 第２文型について 第４文型について 第５文型について 練習問題 1 2Unit2・4 未来形(willとbe going to)について ポイントノート 1 2 練習問題Unit3 不定詞について 不定詞の名詞的用法について 不定詞の形容詞的用法について 不定詞の副詞的用法について 練習問題 1 2スポンサーリンク
Unit4・P.64 mustとhave toについて ポイントノート 1 練習問題 1 2Unit5 接続詞について 覚えておきたい接続詞と例文 練習問題Unit6-1～2 There is ～の文について ポイントノート 1 2 練習問題Unit6-3～4 動名詞について ingのつけ方 ポイントノート 1 練習問題 1 2Unit7 比較について erのつけ方 estのつけ方 練習問題 1 2 3P.13・P.78・P.93・P.110 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞 練習問題P.28・P.34・P.65～66・P.78・P.110 助動詞について ポイントノート 1 練習問題 1 2 |
ニューホライズン 中学３年生範囲 >>中学３年生が習う文法単元の詳細はこちら
| >> 中学３年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント Unit0, Unit3-4 不定詞(3用法) 答えその他に、be going to, 最上級(ここでは、the second largest〔2番目に 大きい〕), There are ～. の文が出ている P.144～148, 151～156, 160３年 Unit1-1～3 受動態 答えP.42～53
３年 Unit1-4⑤(make＋名詞＋形容詞)２年 Unit1-4②(look＋形容詞), Unit2④⑤(show[give・buy・teach] 人 もの, call Ａ Ｂ), Unit3-2②(get＋形容詞, sound＋形容詞), P.42④(tell 人 もの), P.110④(show 人 もの) 第２文型(②),第４文型(④),第５文型(⑤) 答えP.96～100, 102～105
Unit2(継続), Unit3(経験・完了) 現在完了 答え 解説付きの答えP.37～40, 54～55, 57, 60～67, 69
Unit4-1 不定詞１[疑問詞＋不定詞] 答えP.162----------------------------------------------------------------------- Unit4-2 不定詞２[It is (for 人) … 不定詞] 答えP.161
Unit4-4(want 人 不定詞), P.80～81(tell[want] 人 不定詞) 不定詞３[ask 人 不定詞] 答えP.162Unit5-1 分詞の形容詞的用法 答えP.144～146, 151～154, 160～161
Unit5-2 間接疑問文 答えP.84～85Unit6-1 接触節 答えP.135Unit6-2～4 関係代名詞 答えP.128～137, 141～142 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
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Unit0・3-4 不定詞について 不定詞の名詞的用法について 不定詞の形容詞的用法について 不定詞の副詞的用法について 練習問題 1 2Unit1-1～3 受動態について 練習問題Unit1-4 第２文型について 第４文型について 第５文型について 練習問題 1 2Unit2・3 現在完了について 現在完了の経験の用法について 現在完了の継続の用法について 現在完了の完了の用法について 練習問題 1 2 3スポンサーリンク
Unit4-1 「疑問詞＋不定詞」について 練習問題Unit4-2 「It is … 不定詞」について 練習問題Unit4-4 「ask 人 不定詞」について 練習問題Unit5-1 分詞の形容詞的用法について 現在分詞の形容詞的用法について 過去分詞の形容詞的用法について 練習問題 1 2Unit5-2 間接疑問文について 練習問題Unit6-1 接触節[関係代名詞の省略]について 目的格の関係代名詞について 練習問題Unit6-2～4 関係代名詞について 目的格の関係代名詞について 練習問題 1 2 |
ニュークラウン 中学１年生範囲 >>中学１年生が習う文法単元の詳細はこちら
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P.14～15, 136～137 フォニックス(つづり字と発音)…プリントではありません。>> 書いて覚える楽しいフォニックス P.180～183Lesson1(am, are), Lesson2(is) be動詞[現在形] 答えP.20, 26～27, 30, 56, 60～68Lesson3 一般動詞[現在形] 答えP.20～21, 60～67, 69Lesson4-Part1・2 複数形 答えP.28～30, 64Lesson4-Part3(命令文, Don't ～, Let's ～) 命令文 答えP.106～110Lesson1(I, you〔あなたを〕, you), Lesson2(my, it, she, he,your), Lesson3(it〔それを〕), Lesson4(we, they), Lesson5(our, his, him, her〔彼女を〕, them, us), Lesson6(her〔彼女の〕), P.77(its, their) 人称代名詞 答えP.46～47, 64～66P.69(mine, yours, his〔彼のもの〕, hers, ours, Paul's), P.77(theirs,dogs') 所有代名詞 答えP.80～81, 別冊P.41-基本文146Lesson6 一般動詞[現在形・３単現のs] 答え P.20～23, 60～67, 69Lesson7 助動詞[can] 答えP.86～88, 90LESSON8 現在進行形 答えP.32～33, 35Lesson2(what), P.35(what time), Lesson3(what+名詞),P.43(where), Lesson4(how many＋名詞の複数形), P.59(how, how much), Lesson5(who, when), P.62(whose＋名詞, which＋名詞), Lesson8(What＋進行形 ～?), P.110(how far) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84Lesson9 一般動詞[過去形・規則動詞] 答えP.20～22, 24～26, 57～67, 69----------------------------------------------------------------------- Lesson9 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え P.25～26, 57～67, 69 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
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Lesson1・Lesson2 日高の参考書でbe動詞の現在形(am, are, is)を学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 練習問題Lesson3・Lesson6 日高の参考書で一般動詞の現在形・3単現のsを学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 5 6 練習問題1 2Lesson4-Part1・2 日高の参考書で複数形を学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 5Lesson4-Part3 命令文とBe ～の文について Let's ～の文について 否定の命令文（Don't ～.）について ポイントノート 1 2 練習問題Lesson1・Lesson2・Lesson3・Lesson4・Lesson5・Lesson6・Lesson7・P.77 人称代名詞の表 ポイントノート 1 2 3 4P.69・P.77 所有代名詞についてLesson8 現在進行形について ingのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題 1 2Lesson7 can(助動詞)について 練習問題Lesson2, P.35, Lesson3, P.43, Lessson4, P.59, Lesson5, P.62, Lesson8, P.110 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞 練習問題Lesson9 一般動詞の過去形について 規則動詞について edのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題Lesson9 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) ポイントノート 1 2 3 4 |
ニュークラウン 中学２年生範囲 >>中学２年生が習う文法単元の詳細はこちら
| >> 中学２年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント Lesson1(復習) 一般動詞[過去形・規則動詞] 答え※１年生の一般動詞[過去形・規則動詞]と同じものですP.20～22, 24～26, 57～67, 69----------------------------------------------------------------------- Lesson1(復習, did, went, swam, bought, saw, said, had, gave,knew, came), P.142～143 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え ※１年生の一般動詞[過去形・不規則動詞]と同じものですP.25～26, 57～67, 69, 178～179※付属のCDで不規則動詞の発音が聞けます Lesson2-Part1, P.20(まとめ) be動詞[過去形] 答えP.20, 26, 30～31, 56, 60～68Lesson2-Part2, P.20(まとめ) 過去進行形 答えP.34～35, 60～68Lesson3-Part1(will), Part2(be going to), P.34(まとめ) 助動詞１[will・be going to] 答えP.86～89, 93, 31, 36, 56, 60～68Lesson2-Part2(when), P.20(まとめ), P.22(if), Lesson3-Part3(that), P.34～35(まとめ,
because), P.53(while), P.92(as〔～ように〕) 接続詞 答えP.16～17, 95, 164～169P.37(must), P.52(have to) 助動詞２[must・have to] 答えP.86～88, 91, 93～94, 60～68, 111Lesson4-Part1, P.50(まとめ) There is ～.の文 答えP.105Lesson4-Part2(動詞＋-ing), P.50(まとめ), P.75～76(前置詞＋-ing),P.78(finish＋-ing) 動名詞 答えP.144～147, 149～150, 160２年 Lesson5-Part1④(give[show, sing, write, teach] 人 もの,Lesson5-Part2②(look[feel]＋形容詞), P.66④(make 人 もの), P.66②(sound[smell・get・taste・become]＋形容詞) 第２文型(②),第４文型(④),第５文型(⑤) 答えP.96～100, 102～105２年 Lesson6, P.78(まとめ)３年 P.28(原因) 不定詞(３用法) 答えP.144～148, 151～156, 160 ２年 Lesson7(比較級, 最上級, more ～, the most ～, as ～ as, better, best, worse, worst, more, most, less, least,Which do you like better, Ａ or Ｂ?), P.96～97(まとめ) ３年 P.94(the 比較級 ～, the 比較級 …) 比較 答えP.116～127Lesson8, P.108(まとめ), Lesson3-Part2(be interested in ～), P.113(be surprised at ～), P.116(be covered with ～) 受動態 答えP.42～53２年 P.10(Can I ～?), P.54(Shall we ～?)P.64(May I ～?), P.79(まとめ), P.79(Will you ～?), P.87(may〔～かもしれない〕) １年 P.98(Can I ～?, Can you ～?)３年 P.10(Could you ～?), P.34(May I ～?, Would you ～?), P.46(How about ing ～?, Why don't we ～?)P.64(Shall I ～?), P.78(Would you like ～?)P.80(would like to, should, ), P.90(May I ～?, Could you ～?) 助動詞３ 答えP.86～88, 91～92, 94～95, 60～68, 111, 176 |
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Lesson1 過去形について 規則動詞について edのつけ方 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) 練習問題Lesson2-Part1 be動詞の過去形(was, were)について ポイントノート 1 2 3 4 練習問題Lesson2-Part2 過去進行形について ポイントノート 1 2 3 練習問題Lesson2-Part2・Lesson3-Part3・P.34～35など 接続詞について 覚えておきたい接続詞と例文 練習問題Lesson3-Part1・2 未来形(willとbe going to)について ポイントノート 1 2 練習問題P.37, P.52 mustとhave toについて ポイントノート 1 練習問題 1 2Lesson4-Part1, P.50 There is ～の文について 練習問題Lesson4-Part2, P.50, P.75～76, P.78 動名詞について ingのつけ方 練習問題 1 2Lesson5-Part1・2, P.66 第２文型について 第４文型について 第５文型について 練習問題 1 2Lesson6, P.78, 3年-P.28 不定詞について 不定詞の名詞的用法について 不定詞の形容詞的用法について 不定詞の副詞的用法について 練習問題 1 2Lesson7, 3年-P.94 比較について erのつけ方 estのつけ方 練習問題 1 2 3Lesson8, P.108, Lesson3-Part2, P.113, P.116 受動態について 練習問題P.10, P.54, P.64, P.79, P.87 助動詞について 練習問題 1 2 |
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| >> 中学３年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント Lesson1(復習) 受動態 答え P.42～53Lesson2(継続), Lesson3(経験・完了) 現在完了 答え P.37～40, 54～55, 57, 60～67, 69Lesson4 不定詞２[It is … 不定詞] 答え P.161Lesson5, P.107(what) 関係代名詞 答え P.128～137, 141～142Lesson6-part① 分詞の形容詞的用法 答え P.144～146, 151～154, 160～161----------------------------------------------------------------------- Lesson6-part② 接触節 答え P.135Lesson7-part① 不定詞３[ask 人 不定詞] 答え P.162Lesson7-part② 間接疑問文 答え P.84～85Let's Talk ① 不定詞１[疑問詞＋不定詞] 答え P.162 |
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Lesson1 受動態について 練習問題Lesson2・Lesson3 現在完了について 現在完了の経験の用法について 現在完了の継続の用法について 現在完了の完了の用法について 練習問題 1 2 3Lesson4 「It is … 不定詞」について 練習問題Lesson5, P.107 関係代名詞について 目的格の関係代名詞について 練習問題 1 2Lesson6-part① 分詞の形容詞的用法について 現在分詞の形容詞的用法について 過去分詞の形容詞的用法について 練習問題 1 2Lesson6-part② 接触節[関係代名詞の省略]について 練習問題Lesson7-part① 「ask 人 不定詞」について 練習問題Lesson7-part② 間接疑問文について 練習問題Let's Talk ① 「疑問詞＋不定詞」について 練習問題 |
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１年 P.14～17, 134３年 P.118～119 フォニックス(つづり字と発音)…プリントではありません。>> 書いて覚える楽しいフォニックス P.180～183PROGRAM2(am, are), PROGRAM5(is) be動詞[現在形] 答えP.20, 26～27, 30, 56, 60～68PROGRAM3 一般動詞[現在形] 答えP.20～21, 60～67, 69PROGRAM4 複数形 答えP.28～30, 64１年 PROGRAM4(Let's), Program6(命令文, Let's), Program8(Please ～) ２年 P.40～42(命令文, Please ～.) ３年 P.26(Let's ～), P.48～49(命令文, Don't ～, Be ～) 命令文 答えP.106～110PROGRAM6 一般動詞[現在形・３単現のs] 答え P.20～23, 60～67, 69PROGRAM2(I,you, you〔あなたを〕), PROGRAM3(me), PROGRAM4(my, we), P.48(your), PROGRAM5(it, he, she, it〔それを〕, they, us), PROGRAM6(her), PROGRAM7(her〔彼女を〕, him, his, them, our, their), P.76(its) 人称代名詞 答えP.46～47, 64～66P.74(yours, mine), P.76(ours, his〔彼のもの〕, hers, theirs) 所有代名詞 答えP.80～81, 別冊P.41-基本文146PROGRAM8 助動詞[can] 答えP.86～88, 90PROGRAM9 現在進行形 答えP.32～33, 35PROGRAM4(what, how many＋名詞の複数形), PROGRAM5(where), P.56(what time), P.67(What's the date ～?), PROGRAM7(who, when), P.74～75(which＋名詞, whose＋名詞), PROGRAM8(how), PROGRAM9(What＋進行形 ～?), PROGRAM10(why), P.106(how much, what＋名詞) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84PROGRAM10 一般動詞[過去形・規則動詞] 答えP.20～22, 24～26, 57～67, 69PROGRAM11 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え P.25～26, 57～67, 69 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
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PROGRAM2, PROGRAM5 日高の参考書でbe動詞の現在形(am, are, is)を学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 練習問題PROGRAM3, PROGRAM6 日高の参考書で一般動詞の現在形・3単現のsを学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 5 6 練習問題1 2PROGRAM4 日高の参考書で複数形を学ぶ ポイントノート 1 2 3 4 5PROGRAM4, PROGRAM6, PROGRAM8 命令文とBe ～の文について Let's ～の文について 否定の命令文（Don't ～.）について ポイントノート 1 2 練習問題PROGRAM2, PROGRAM3, PROGRAM4, P.48, PROGRAM5, PROGRAM6, PROGRAM7, P.76 人称代名詞の表 ポイントノート 1 2 3 4P.74, P.76 所有代名詞についてPROGRAM8 can(助動詞)について 練習問題PROGRAM9 現在進行形について ingのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題 1 2PROGRAM4, PROGRAM5, P.56, P.67, PROGRAM7, P.74～75, PROGRAM8, PROGRAM9, PROGRAM10, P.106 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞 練習問題PROGRAM10 一般動詞の過去形について 規則動詞について edのつけ方 ポイントノート 1 2 3 4 練習問題PROGRAM11 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) ポイントノート 1 2 3 4 |
サンシャイン 中学２年生範囲 >>中学２年生が習う文法単元の詳細はこちら
| >> 中学２年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント PROGRAM1-①(went, took, did, saw, ate, had, got), P.16(まとめ) 一般動詞[過去形・不規則動詞] 答え ※１年生の一般動詞[過去形・不規則動詞]と同じものですP.25～26, 57～67, 69※付属のCDで不規則動詞の発音が聞けます ----------------------------------------------------------------------- PROGRAM1-②(was, were), P.16(まとめ) be動詞[過去形] 答えP.20, 26, 30～31, 56, 60～68----------------------------------------------------------------------- PROGRAM1-③(was[were]＋-ing), P.17(まとめ) 過去進行形 答え 過去進行形についてP.34～35, 60～68PROGRAM2-①(be going to), ②③(will), P.34(未来表現のまとめ) 助動詞１[will・be going to] 答えP.86～89, 93, 31, 36, 56, 60～68２年 PROGRAM3-①(must),②(have to), P.34～35(義務などを表す表現のまとめ) ３年 P.90(must-ちがいない) 助動詞２[must・have to] 答え mustとhave toについてP.86～88, 91, 93～94, 60～68, 111２年 PROGRAM3-③・P.35(that), PROGRAM5-②(when) PROGRAM5-③(if), P.60(接続詞のまとめ) １年 PROGRAM10-③(because) ３年 P.53(while) 接続詞 答えP.16～17, 95, 164～169PROGRAM4 Reading
PROGRAM5-①, P.60(There is[are] ～. の文のまとめ) There is ～.の文 答え There is ～.の文についてP.105２年 PROGRAM6, P.61(不定詞のまとめ)３年 P.19(原因), P.23(want to) 不定詞(３用法) 答えP.144～148, 151～156, 160 PROGRAM7-①(enjoy[finish・stop] -ing), P.70(動名詞のまとめ) 動名詞 答えP.144～147, 149～150, 160２年 PROGRAM7-②(2)(look[become]＋形容詞),P.70～71(第2・第4文型(buy・send・show)のまとめ), PROGRAM7-③(4)(give 人 もの), P.68(tell 人 もの), P.112(2)(come＋形容詞) ３年 PROGRAM5-①②(5)(call[make] Ａ Ｂ), P.60(第5文型のまとめ) 第２文型(2),第４文型(4),第５文型(5) 答えP.96～100, 102～105 PROGRAM9-①(比較級), PROGRAM9-②(最上級, Which ～比較級, Ａ or Ｂ?), PROGRAM9-③(as ～ as), PROGRAM10-①(more ～, the most ～), PROGRAM10-②(better, best, Which do you like better, A or B?), P.104～105(比較のまとめ), P.111(比較級 than any other) 比較 答えP.116～127P.85, PROGRAM11-①②, PROGRAM11-③(be covered with), P.105(受け身の文のまとめ) 受動態[受け身] 答えP.42～53P.19・P.68(how long), P.84(how big, how old), P.90(which＋名詞) 疑問詞を使った疑問文 答えP.77～84２年 P.31(Why don't we ～?), P.31・P.35(should), P.32～33(Shall we ～?, Will you ～?, Why don't we ～?, Can you ～?, Can I ～?), P.40・50(May I ～?), P.50・P.68・P.92(Would you like ～?), P.53(would like to), P.68(Could you ～?), P.86(Can I ～?), P.92(Can I ～?), P.110(Would you ～?) １年 P.84(Can you?, Can I ～?), P.106(Can I ～?)３年 P.17(used to), P.30(Could you ～?), P.52～53(May I ～?, Would you ～?) 助動詞３ 答えP.86～88, 91～92, 94～95, 60～68, 111, 176 |
中学校の英語の勉強に役立つもの
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PROGRAM1-①, P.16 過去形について 規則動詞について edのつけ方 不規則動詞について 不規則動詞変化表(1) (2) 練習問題PROGRAM1-②, P.16 be動詞の過去形(was, were)について ポイントノート 1 2 3 4 練習問題PROGRAM1-③, P.17 過去進行形について ポイントノート 1 2 3 練習問題PROGRAM2, P.34 未来形(willとbe going to)について ポイントノート 1 2 練習問題PROGRAM3, P.34～35 mustとhave toについて ポイントノート 1 練習問題 1 2PROGRAM3-③, P.35, PROGRAM5-②, PROGRAM5-③, P.60 接続詞について 覚えておきたい接続詞と例文 練習問題PROGRAM5-①, P.60 There is ～の文について 練習問題PROGRAM6, P.61 不定詞について 不定詞の名詞的用法について 不定詞の形容詞的用法について 不定詞の副詞的用法について 練習問題 1 2PROGRAM7-①, P.70 動名詞について ingのつけ方 練習問題 1 2PROGRAM7-②, P.70～71, PROGRAM7-③, P.112(2) 第２文型について 第４文型について 第５文型について 練習問題 1 2PROGRAM9, PROGRAM10, P.104～105, P.111 比較について erのつけ方 estのつけ方 練習問題 1 2 3P.85, PROGRAM11, P.105 受動態について 練習問題P.19, P.68, P.84, P.90 疑問詞を使った疑問文について 中学校の教科書で出てくる疑問詞P.31, P.31, P.35, P.32～33, P.40, P.50, P.68, P.92, P.53, P.68, P.86, P.92, P.110 助動詞について 練習問題 1 2 |
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| >> 中学３年生が教科書で習う英文法 >> 英文法の勉強のしかた >> 単元別の英文法のプリント PROGRAM1-①(受動態の復習) 受動態 答え P.42～53--------------------------------------------------------------------- PROGRAM1-②③(完了), PROGRAM2-①(継続), PROGRAM2-②(経験), P.22～23(現在完了のまとめ) 現在完了 答え P.37～40, 54～55, 57, 60～67, 69
PROGRAM3-①(It is … (for 人) 不定詞), P.32(まとめ) 不定詞２[It is … 不定詞] 答え P.161--------------------------------------------------------------------- PROGRAM3-②(疑問詞＋不定詞), P.32(まとめ) 不定詞１[疑問詞＋不定詞] 答え P.162--------------------------------------------------------------------- PROGRAM3-③(ask[tell] 人 不定詞), P.33(まとめ) 不定詞３[ask 人 不定詞] 答え P.162PROGRAM4 Reading
PROGRAM5-③(間接疑問文), P.60(間接疑問文のまとめ) 間接疑問文 答え P.84～85PROGRAM6-①(現在分詞の形容詞的用法), PROGRAM6-②(過去分詞の形容詞的用法), P.60～61(分詞の形容詞的用法のまとめ) 分詞の形容詞的用法 答え P.144～146, 151～154, 160～161PROGRAM7-①(関係代名詞who), PROGRAM7-②(関係代名詞which),PROGRAM7-③(関係代名詞that),PROGRAM8-①(関係代名詞which(目的 格)), PROGRAM8-②(関係代名詞that(目的格)), P.82～83(関係代名詞の まとめ) 関係代名詞 答え P.128～137, 141～142PROGRAM8-③(接触節…関係代名詞の目的格を省略した文として説明)P.83(目的格の省略のまとめ) 接触節 答え P.135 |
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PROGRAM1-① 受動態について 練習問題PROGRAM1-②③, PROGRAM2-①・②, P.22～23 現在完了について 現在完了の経験の用法について 現在完了の継続の用法について 現在完了の完了の用法について 練習問題 1 2 3PROGRAM3-①, P.32 「It is … 不定詞」について 練習問題PROGRAM3-②, P.32 「疑問詞＋不定詞」について 練習問題PROGRAM3-③, P.33 「ask 人 不定詞」について 練習問題PROGRAM5-③, P.60 間接疑問文について 練習問題PROGRAM6-①・②, P.60～61 分詞の形容詞的用法について 現在分詞の形容詞的用法について 過去分詞の形容詞的用法について 練習問題 1 2PROGRAM7, PROGRAM8-①・②, P.82～83 関係代名詞について 目的格の関係代名詞について 練習問題 1 2PROGRAM8-③, P.83 接触節[関係代名詞の省略]について 練習問題 |
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