中間、期末テスト予想問題プリント

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で英文法の1位に選ばれたトコトンていねいな英文法レッスンを書いた塾講師ひだかたかのりが
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プリントを作る予定はありません
ブルースカイ(啓林館)
教科書準拠問題集(ワーク)
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苦手な英語を時短で克服するなら、進研ゼミや英語教育のカリスマも認めた日高式
※進研ゼミの編集者も、大学受験予備校のカリスマ講師も、一番の目標は、入試に役立つ英語です
中学生の約半分が落ちこぼれる英語。中学の授業について行くなら、最低でも参考書は必要です。でも、日高のように、多くの英語の
落ちこぼれの中学生を救った人が書いたものはありません

それぞれの章の説明が書いてあるところの「もっと見る」をクリック → 「本だけを読みたい!」の各ページの左の青字の数字
(01:15など)をクリックすると、ページだけを読むことができます
どんなにわかりやすい参考書でも、何回も何回も読み返す必要があります。人間は忘れる動物ですから
「他教科はできるけど、英語だけは苦手…」その気持ちわかります。日高もそうでしたから。そんな君を救うために作った神教材が
日高式3950分の奇跡 完全版「新中学英語攻略マニュアル」
この教材は、中1で習う内容を書いたPART1と、中2と中3で習う内容を書いたPART2に分かているんだけど、PART1の方は、かつて
「中学英語がゼロからよくわかる本」として出版。中古本はプレミア本として、今も、高額で取引されています。また、Web版は
進研ゼミ中学講座の英語部門の編集者が高く評価。日高は塾講師として初めて進研ゼミの教材の原稿を依頼されたことがあるんです。
4000人以上の人が使い、個別塾に通うも、過去問で20点の子が1カ月後の入試で85点を獲得するなどの驚異的な結果が出ています
4教科は平均点レベル、英語は平均マイナス10点以下😥という君には
神塾日高のオンライン英語塾(全国OK)数回の授業で英語を得意科目に変えるお手伝いをします! > くわしくみる
※「4回の授業で38点アップ(町田市 中1)」「10回の授業で学年トップ(横浜市 中2)」 【1回60分前後、受講は4回から】体験授業有
※かつて日高は、京都のどこの高校にも入れなかったオール2レベルの子達に中学3年分の英語を66時間で教えることに成功。その後、
5教科授業(集団授業)を受けるも、中1終了時、オール2(国語1)だった学年ビリの子に、中2から集団授業で教え、2学期からは
英語4を取らせ、中3の2学期には中間、期末で平均93点(学年2位)を取らせることに成功しました

ニューホライズン 中学1年生範囲  >>中学1年生が習う文法単元の詳細はこちら
>> 英文法ポイントノート【中1編】
>> 英検5級レベルの英文法
>> 中1で覚えてほしい基本英文
>> 英文法単元別 弱点チェックプリント

1学期中間テスト対策プリント
1学期期末テスト対策プリント
自分の名前をローマ字で書けますか?
数字と序数の一覧表
Unit0(小学校で学んだ英語表現の確認・アルファベットの名前と音
の確認〔P.148~149も合わせて〕・英語の語順)

小学校で習った英語表現の確認  答え
※中1の授業は、この内容がわかっていることを前提に始まります
アルファベット、単語
アルファベットと単語
アルファベットの名前と音の確認
アルファベットの確認
文・主語と動詞
Unit1(be動詞の現在形〔am, are〕・代名詞〔I, you〕・一般動詞の
現在形・複数形・want to ~「~(し)たい」)
be動詞の現在形〔am, are, is〕
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート1 2

am, are  答え

一般動詞の現在形
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート1

一般動詞の現在形1  答え

複数形
ポイントノート

複数形  答え

複数形について
※今の時点では、人や動物やものが2人[匹(ひき)・つ]以上ある時には、人や動物や
ものを表すことばの最後にsをつけるということを知っていればOKです

want 不定詞

want to ~  答え
※「不定詞の名詞的用法」と呼ばれるものですが、今の時点では、動作を表す単語(=動詞)の前にwant toを書くと、「~(し)たい」という内容が表せる
ことを知っていればOKです

Unit2(be動詞の現在形〔is〕・代名詞〔this, that, it, he, she,
our, my, your〕・be good at -ing・助動詞〔can〕・
主語 動詞 形容詞の文)
be動詞の現在形〔am, are, is〕
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート1 2

be動詞の現在形〔is〕  答え

this, that, he, she, it  答え

thisとthatについて
近くのものや人を指して「これ[こちら]」や「これは[こちらは]」と言いたい時にはthisを、遠くのものや人を指して「あれ[あちら]」や「あれは[あちらは]」と言いたい時にはthatを使います。

助動詞can
ポイントノート1

can  答え

Unit3(疑問詞〔what, who, 〔why〕, how, when, where〕
疑問詞〔what, who, 〔why〕, how, when, where〕
ポイントノート1

what, who, 〔why〕, how, when, where  答え

中学校の教科書で出てくる疑問詞
Unit4(複数形, how many+複数形・代名詞〔they〕・what time,
what+名詞・第2文型〔sound+形容詞〕・命令文
〔命令文, Be ~の文, 否定の命令文, ていねいな命令文〕)
名詞の単数と複数 / sのつけ方
ポイントノート

複数形  答え

how many+名詞の複数形, what time, what+名詞

how many+複数形・what time・what+名詞  答え

中学校の教科書で出てくる疑問詞

第2文型〔look+形容詞など〕
ポイントノート1

第2文型〔look+形容詞など〕  答え

命令文

ポイントノート1

命令文  答え
Unit5(一般動詞の現在形〔3単現のs〕・動名詞)
一般動詞の現在形〔3単現のs〕 / sのつけ方
> もっとくわしく知りたい人は
ポイントノート1 2

3単現のs  答え

動名詞 / ingのつけ方
ポイントノート1

動名詞  答え
※今の時点では、enjoy(楽しむ)のすぐ後ろにread(読む)などの動作を表す
単語を書く時には、動作を表す単語にingをつけることを知っていればOKです

Unit6(人称代名詞の目的格〔me, (us), you, him, her, it, them〕・所有代名詞〔mine, yours, Riko's〕・命令文〔Let's ~〕,
疑問詞〔why, whose, how old, which〕)
人称代名詞〔I, we, you, he, she, it, they〕
ポイントノート1

人称代名詞  答え

whose+名詞

which・whose+名詞  答え

中学校の教科書で出てくる疑問詞
Unit7(現在進行形・感嘆文〔What ~!, How ~!〕・
代名詞〔those〕)
現在進行形 /  ingのつけ方
ポイントノート1 2

現在進行形・感嘆文  答え
Unit8(不定詞〔名詞的用法-want to ~, try to ~, need to ~〕
・第2文型〔look+形容詞〕)
不定詞〔名詞的用法〕
ポイントノート1

不定詞の名詞的用法  答え

第2文型〔look+形容詞など〕
ポイントノート1

第2文型〔look+形容詞など〕  答え
Unit9(一般動詞の過去形〔規則動詞〕・一般動詞の過去形〔不規則
動詞〕)
一般動詞の過去形〔規則動詞〕 / edのつけ方
ポイントノート1 2

一般動詞の過去形〔規則動詞〕  答え

一般動詞の過去形〔不規則動詞〕

不規則動詞の過去形  答え

不規則動詞変化表
Unit10(be動詞の過去形〔was, were〕・過去進行形・
There is[are]~の文)
be動詞の過去形
ポイントノート1

was, were  答え

ポイントノート1

過去進行形
ポイントノート1

過去進行形  答え

There is[are] ~の文
ポイントノート1

There is[are] ~の文  答え
参考ページ 進研ゼミの編集者も驚嘆した幻の名作
Unit1を学ぶ前に知っておきたい「主語と動詞」というコトバ
の主語と動詞の授業を読む(無料)
  ポイントノート 1

Unit1・2
のbe動詞の現在形(am, are, is)の授業を読む(無料)
  ポイントノート 1 2
  練習問題

Unit1・5
の一般動詞の現在形・3単現のsの授業を読む(無料) 
  ポイントノート 1 2 3
  練習問題 1 2

Unit2
  can(助動詞)について
  練習問題

Unit3・4・6
  疑問詞を使った疑問文について
  中学校の教科書で出てくる疑問詞
  練習問題

Unit1・4
  名詞と代名詞の複数形について

Unit4・6
  命令文とBe ~の文について
  Let's ~の文について
  否定の命令文(Don't ~.)について
  ~, pleaseの文について
  練習問題

Unit5
  覚えておきたい前置詞

Unit5
  動名詞について
  ingのつけ方
  練習問題 1 2

Unit0・1・2・5・6
  人称代名詞の表

Unit6
  所有代名詞について

Unit7
  現在進行形について
  ingのつけ方
  練習問題 1 2

Unit7
  感嘆文について

Unit8
  不定詞について
  不定詞の名詞的用法について

Unit2・4・8
  第2文型について

P.59, 60・Unit9
  一般動詞の過去形について
  不規則動詞について
  不規則動詞変化表(1) (2)
  規則動詞について
  edのつけ方
  練習問題

P.59 Unit10
  be動詞の過去形(was, were)について
  練習問題

Unit10
  過去進行形について
  練習問題

Unit10
  There is ~の文について
  練習問題
苦手な英語を時短で克服するなら、進研ゼミや英語教育のカリスマも認めた日高式
※進研ゼミの編集者も、大学受験予備校のカリスマ講師も、一番の目標は、入試に役立つ英語です
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Unit0(一般動詞の過去形・be動詞の過去形・動名詞〔enjoy -ing〕)
一般動詞の過去形〔規則動詞〕 / edのつけ方
ポイントノート1 2

一般動詞の過去形〔規則動詞〕  答え

一般動詞の過去形〔不規則動詞〕

不規則動詞の過去形  答え

不規則動詞変化表

be動詞の過去形
ポイントノート1

was, were  答え

ポイントノート1

動名詞 / ingのつけ方
ポイントノート1

動名詞  答え
※今の時点では、enjoy(楽しむ)のすぐ後ろにread(読む)などの動作を表す
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Unit1(be going to ー・助動詞〔will〕・第4文型〔show+人+もの
など〕・第5文型〔call+A+Bなど〕)
be going to ー
ポイントノート1

be going to  答え

助動詞〔will〕
ポイントノート1

will  答え

第4文型〔give 人 ものなど〕
ポイントノート1

第4文型〔give 人 ものなど〕  答え

第5文型〔call A Bやmake A B[形容詞]など〕
ポイントノート1

第5文型  答え
Unit2(接続詞〔when, if, because, that〕)
接続詞
ポイントノート1
覚えておきたい接続詞と例文

接続詞  答え

助動詞〔may〕 / could
Unit3(不定詞〔副詞的用法 目的, 副詞的用法 原因〕・
不定詞〔形容詞的用法〕・不定詞〔It is … 不定詞〕)
不定詞〔副詞的用法〕
ポイントノート1

不定詞の副詞的用法  答え

不定詞〔形容詞的用法〕
ポイントノート1

不定詞形の形容詞的用法  答え

It is … (for 人) 不定詞~の文〔名詞的用法〕
ポイントノート1

不定詞の名詞的用法〔It is … to〕  答え
Unit4(have to・助動詞〔must〕・動名詞〔動詞の目的語, 主語,
前置詞の目的語〕)
助動詞〔must〕
ポイントノート1 2

have to, must  答え

動名詞  
ポイントノート1 2

動名詞〔動詞の目的語, 主語〕  答え
Unit5(不定詞〔疑問詞+不定詞〕・動詞 人 疑問詞+不定詞・
be動詞 形容詞 that節)
疑問詞+不定詞  
ポイントノート1

疑問詞+不定詞  答え

be sure that節
接続詞のthatに続く文[=that節]が、(be) sure(確信して), (be) glad(うれしい)などの形容詞の後ろに続くことがあります。

Unit6(比較表現〔比較級, 最上級, more ~, the most ~, 副詞の
比較表現〔 better, the best〕, as…as~〕・P.77 動詞 人 疑問詞+不定詞)
比較
ポイントノート1

比較1〔比較級, 最上級, as…as~〕  答え

比較〔つづりの長い形容詞や副詞〕
ポイントノート1

比較2〔more, most, 副詞の比較表現〕  答え
Unit7(受け身[受動態]・能動態・byつきの受け身・助動詞つきの
受け身)
受け身[受動態]
ポイントノート1

受け身[受動態]・能動態  答え
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Unit0(接続詞〔that, because〕・比較〔最上級〕)
接続詞
ポイントノート1
覚えておきたい接続詞と例文

接続詞  答え

比較について
比較(比べること)表現として、goodやwellの最上級のbestが出て
いますが、「私はAが一番好きです。」と言いたい時には、
I like A the best. と言うことを覚えておきましょう。
Unit1(現在完了〔経験〕・第5文型〔make A B[形容詞]〕・第4文型
〔show 人 that節など〕)
現在完了
ポイントノート1

現在完了〔経験〕  答え

第5文型〔make A Bなど〕
ポイントノート1

第5文型  答え

第4文型
主語 show 人 that節など  答え
Unit2(現在完了〔完了〕・現在完了〔継続, 現在完了進行形)
現在完了
ポイントノート1

現在完了〔完了, 継続〕  答え

現在完了進行形
ポイントノート1

現在完了進行形  答え


Unit3(不定詞〔It is … (for 人) 不定詞 ~〕・不定詞〔want 人
不定詞 ~〕・原形不定詞〔let 人 原形, help 人 原形〕)
It is … (for 人) 不定詞 ~  
ポイントノート1

It is … for 人 不定詞 ~  答え

want 人 不定詞 ~
ポイントノート1

want 人 不定詞 ~など  答え

help 人 原形 ~など
ポイントノート1

help 人 原形 ~など  答え
Unit4(間接疑問文・動詞 人 間接疑問文・分詞の形容詞的用法)
間接疑問文
ポイントノート1

間接疑問文  答え

分詞の形容詞的用法
ポイントノート1

分詞の形容詞的用法  答え
Unit5(接触節[名詞を説明する文]・関係代名詞〔who〕・
関係代名詞〔that, which〕)
接触節
ポイントノート1

接触節  答え
※名詞のすぐ後ろに、その名詞を説明する『「何を」や「誰を」が
ない文』のことなのですが、名詞のすぐ後ろに書く、『関係代名詞を省略した文』と考えてもOKです。

関係代名詞
ポイントノート1

関係代名詞〔who, which, that〕  答え

Unit6(仮定法〔I wish+過去形の文・If+過去形の文, 過去形の文 〕・関係代名詞〔主語を説明する場合〕)

仮定法〔I wish+過去形の文, If+過去形の文, 過去形の文〕
ポイントノート1

仮定法  答え

関係代名詞
ポイントノート1

関係代名詞〔who, which, that〕  答え


参考ページ
Unit0・1・P.49・5・P.73・P.74・P.75
  不定詞について
  不定詞の名詞的用法について
  不定詞の形容詞的用法について
  不定詞の副詞的用法について
  練習問題 1 2

Unit1・2・3・P.43・P.44・P.45・P.47・P.49・4・5・
P.74・P.75
  受動態について
  練習問題

Unit1・2・3・P.46・4・P.60・P.63・5
  第2文型について
  第4文型について
  第5文型について
  練習問題 1 2

Unit1・2・3・P.41・P.45・P.48・49・5・P.69・P.75
  動名詞について
  ingのつけ方
  練習問題 1 2

P.18・Unit2・4
  「疑問詞+不定詞」について
  練習問題

Unit2
  「It is … 不定詞」について
  練習問題

Unit3・P.44・P.45・P.48・P.72・P.73
  比較について
  erのつけ方
  estのつけ方
  練習問題 1 2 3